冬日的西北，晨曦微露，早晨十點的天空才漸漸明亮。身著反光衣，頭戴安全帽，手握沉甸甸的資料夾，一個矯健的身影正大步流星地邁向工地，如同無數(shù)個平凡而又不凡的日子，他又一次踏上了新一天的征程。
      他，就是王萌，北新巖土公司喀什市政項目的施工員。自踏入工作崗位以來，他始終服從大局，勇于擔(dān)當(dāng)，從烏奎高速項目到五團至阿拉爾項目，再到庫拜玉項目，七年的風(fēng)雨兼程，他由一名青澀的大學(xué)畢業(yè)生，逐步成長為技術(shù)、管理、教學(xué)一肩挑的“全能戰(zhàn)士”。
勤勉不輟 步履不停
      “干施工，就得腳勤、腦勤、嘴勤、手勤，多在現(xiàn)場轉(zhuǎn)悠，多看、多查，從細微處著手。”在玉京街施工一線，王萌邊巡查邊說道。
      “勤”字，是王萌心中合格工程人的必備素質(zhì)。日復(fù)一日的巡查中，從鋼筋的精心綁扎到混凝土的精準(zhǔn)澆筑，從質(zhì)量的嚴(yán)格把控到安全施工的全面監(jiān)督，在自己的“責(zé)任田”上，王萌絲毫不敢放松。“施工員得先心中有數(shù)，對每天的施工內(nèi)容、技術(shù)要求、施工工藝了如指掌，這樣才能在現(xiàn)場管理和協(xié)調(diào)中游刃有余。”王萌深知此理。
      巡查之余，他積極與現(xiàn)場施工、監(jiān)理、總工溝通，針對存在的問題進行深入探討，精心安排施工細節(jié)，確保鋼筋加工、預(yù)埋安裝、混凝土澆筑等各環(huán)節(jié)緊密銜接，無縫對接。
      工欲善其事，必先利其器。同事們紛紛贊嘆：“別看王萌整天泡在一線，學(xué)習(xí)可從未落下，工作間隙總愛鉆研行業(yè)規(guī)范，探索新技術(shù)、新理念。”正是這份“勤學(xué)”精神，讓他的專業(yè)技能突飛猛進。白天跑工地，晚上啃圖紙，周末研規(guī)范，他如饑似渴地汲取技術(shù)的“甘露”，只為打造出更多“精品工程”。
精益求精 匠心筑夢
      “施工中，每個細節(jié)都至關(guān)重要，一絲疏忽都可能帶來無法挽回的損失。我們必須以高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，嚴(yán)把每個細節(jié)。”王萌在精細化管理學(xué)習(xí)心得中這樣寫道。
      對于施工管理，王萌有著獨到的見解：施工前熟透圖紙，施工中深入現(xiàn)場，施工后嚴(yán)格檢查整改。他通過這三段發(fā)力，不斷錘煉自己的綜合管理能力。“現(xiàn)場是檢驗?zāi)芰Φ脑嚱鹗粌H考驗技術(shù)，更考驗對整個施工現(xiàn)場的管理和協(xié)調(diào)，特別是在多項工序交叉時，更要協(xié)調(diào)各方，確保施工質(zhì)量可控、工程順利推進。”王萌感慨道。
      千里之堤，潰于蟻穴。在保障施工安全質(zhì)量的道路上，王萌始終“較真”到底。他要求對圖紙進行深度解讀，熟記施工規(guī)范，緊盯現(xiàn)場重難點工序，同時堅持“管生產(chǎn)必須管安全”，對巡查、整改、風(fēng)險管控等工作嚴(yán)格把關(guān)，確保施工現(xiàn)場安全有序。
      正是有了像王萌這樣秉持“細微之處見真章”工作態(tài)度的參建人員，喀什市政項目才得以加速落地，迎來了質(zhì)量、安全、進度的全面豐收。
知行共育 薪火長明
      作為技術(shù)骨干，強化人才培養(yǎng)是王萌義不容辭的責(zé)任。自項目“傳幫帶”工作開展以來，他主動承擔(dān)起帶教任務(wù)，即便面對施工高峰期和“一帶多”的壓力，也從未退縮。
      根據(jù)徒弟們的專業(yè)和崗位，王萌量身定制了個人培訓(xùn)計劃，進行定期目標(biāo)化培養(yǎng)，因材施教、量體裁衣。他帶領(lǐng)徒弟深入現(xiàn)場，從整體施工圖紙、施工方案、技術(shù)交底、工程技術(shù)規(guī)范入手，讓他們快速了解施工情況，為快速適應(yīng)崗位搭建“綠色通道”。
      “王哥非常耐心，每道工序的注意事項都會詳細講解，遇到困難時總是鼓勵我，讓我學(xué)會思考、學(xué)會決策。”在徒弟小田眼中，王萌不僅是師傅，更是良師益友。
      “我也曾是個‘小白’，看到他們就像看到曾經(jīng)的自己。談不上什么師傅，大家互相學(xué)習(xí)、共同成長，希望用我的經(jīng)驗幫助他們少走彎路。”在王萌真誠無私的幫助下，徒弟們迅速成長，成為各自施工斷面的技術(shù)骨干。
       夜幕降臨，回到工位，王萌開始總結(jié)一天的工作，在施工日志上鄭重簽下“王萌”二字，為這一天畫上了完美的句號。他寫下座右銘：“苦心人，天不負(fù)；有志者，事竟成。”隨后，又投入到晚間的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)他的求知之旅。